天津师范大学是国内较早开展桥牌运动的高校之一, 2004年3月27日,中国大学生体育协会桥牌分会正式落户天津师范大学。

天津师范大学桥牌队自评打分

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高水平运动队项目申报表

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运动队管理

【支撑材料】

二、运动队管理

(一)招生管理

几年来我校深入贯彻《教育部办公厅关于做好普通高等学校招收高水平运动员工作的通知》文件精神,成立的天津师范大学体育特长生招生工作领导小组。在招生过程中严格执行国家有关规定,形成了校招办、竞训中心、校纪检三方共同把关的招生管理体系,为了提高招生工作的透明度,严格坚持公平、公开、公正的原则,采取公开测试、公开信息、公开录取的原则,在网上实行3级公式。测试规范、审批严格、逐级管理、责任到人,严肃考场纪律,杜绝一切违规操作。

由于我校对招生的严格管理,历年来我校高水平运动员招生工作均顺利开展,无群众举报。

(二)学籍管理

1、为高水平运动员设立专门培养方案和建立学籍、训练、竞赛档案

我校高水平桥牌队有着良好的传统,多年来积累了丰富的训练、比赛经验和一套行之有效的管理方法。目前我们有15名桥牌大师作为梯队储备,教练队伍稳定,政治素质和业务能力高,敬业爱岗。

运动员入校后,全部在教育学(体育教育)专业学习,实行学分制管理。文化教学、训练教学,分别由竞训中心、教育学院和体育科学学院负责。我们为高水平运动员专门设立了培养方案,高水平运动员的学籍全部实行了电子化管理,建立了运动员的学籍档案、训练档案、竞赛档案,运动员从一入学就建档,清楚地记录每名学生的学习、训练和比赛情况。

2、制定了有针对性的培养方案

由于高水平运动员既要训练、比赛又要参加专业文化课学习,部分队员的训练比赛任务又比较繁重,如何处理好训练比赛与文化学习的关系,一直是高校竞技体育工作中的一项十分棘手的问题。针对这个问题我校因材施教、以人为本、科学规划,专门为高水平运动员制订了切实可行的培养方案,在教学计划、教学大纲、课程安排等方面进行了认真部署。

为保证高水平运动员既能达到训练高质量,又能很好地完成学习任务,我校对高水平运动员实行了4—8年的弹性学制和学分制管理。有效的保证运动员既能学到足够的专业知识,又有充裕的训练时间,几年来的实践效果明显。同时我校还制定了一套有关高水平运动队的学籍管理文件和相关管理制度。目前桥牌队无一人因学训矛盾不能完成学业。广大运动员学生对我校高水平运动教学安排满意。

工作中我们加大了训练课程与术科课程在总学分中的比例。我们开设的教育学(体育教育)专业本科生总学分为150分,其中30个学分为校通修课,训练课、专业必修课与实践课程为120学分。

实践证明,这样做既保证他们既能学到足够的专业知识,加强实践教学环节,又有充裕的时间参加运动训练,并能够延长运动员寿命,实践证明行之有效。

3、注重高水平运动员教学管理

为了不断提高教学质量,把高水平运动员培养成合格的大学毕业生,我校紧紧抓住教学管理工作不放松,从教学大纲、年度教学计划、教科书选择、聘任教师、课堂纪律、学生出勤情况以及严格考纪等各个环节入手,常抓不懈。我校桥牌队学生训练时数达到16小时/每周以上。

高水平运动员的文化学习非常关键,为此我们聘请了有教学经验的教师开设基础课程,严格管理,严格要求,因材施教,育才从严。学校还为每个高水平运动队专门配备了辅导教师。

4、以人为本,注重实效,不断提高教学效果

针对高水平运动队竞赛、训练任务较重的实际情况,我们坚持以“运动员为本”,根据教育部和国家体育总局[2005]3号“关于进一步加强全国普通高等院校高水平运动队建设”文件精神。我们将运动员训练和竞赛纳入学分管理体系,并对年度取得优异成绩的运动员按等级和成绩给予相应奖励学分。同时我们还针对运动员经常外出训练、比赛的实际情况专门建设了网上授课平台。

实践工作中,我们对由于比赛、训练等任务耽误课程的高水平运动队学生,文化课教师不计酬劳和辛苦单独补课、辅导和答疑。对个别长期在外集训的高水平运动员我们采用函授教学、下运动队、假期集中授课等方式进行,以做到训练、比赛、学习三不误,三促进。

我校历年招收高水平运动员名册及报中国大学生体育协会注册等配套材料齐全,有完整的各年招收高水平运动员名册及报中国大学生体育协会注册等配套材料

1  天津师范大学高水平桥牌队“三在”运动员比例一览表

总人数

在   校

在    读

在   训

20

人数          比 例

人 数           比 例

人  数         比 例

20           100%

20             100%

20            100%

(三)训练竞赛管理

1、制定了严谨、科学、规范的训练计划,及时总结训练中的经验教训

科学严谨的训练计划是达到训练目标的重要保证,建队以来我校高水平运动队就建立了比较完整的训练管理制度,保证了每个项目都有多年训练计划,并逐步细化为年度、阶段、周、课时计划。为了及时发现并解决训练比赛中出现的问题,及时总结和推广训练比赛中的经验,我们还建立了训练比赛总结制度,要求各队教练员定期对工作进行总结,重要比赛后也要及时对比赛中的问题进行总结。

2、加强日常考勤管理,运动员训练课出勤率在98%以上

在高水平运动员训练过程中,我们制定了严格的考勤管理规定,并要求每位教练员严格按照考勤管理制度进行考勤,并把出勤情况与队员的各类奖励结合起来。除严格执行考勤制度外,我们还要求运动队管理人员和教练员主动对运动员进行思想教育、组织纪律性教育和事业心的培养,使运动员能在主观上认同管理制度,按时出勤,积极训练。多年来我校运动员训练出勤始终保持优良状况,极少发生无故不出勤、迟到、早退现象,相反,更多的队员在训练课后,自己又主动加练,做到教练在与不在一个样。这也是我们对运动员注重平日的思想教育的结果。

(四)日常管理

为了便于日常管理,各高水平运动队设有领队、辅导员。辅导员负责日常学生管理,如遇问题及时向领队和教练员反映情况。我校先后制定了运动员训练考勤管理条例、高水平运动员宿舍管理条例、早操制度、晚自习制度等一系列日常管理规定。结合师范生特点,秉着“勤奋严谨、自树树人”的校训,努力培养学生自我约束、自我调节、自我管理的能力。

我们在高水平运动队设立了党、团支部,坚持党员、团员学习活动,增强对党性的认识,提高政治觉悟,树立起爱国爱校、为校争光的进取意识和事业心、责任心。2008年学生还自发建立起了:支援西部贫困学生的“爱心小屋”,并建立了网站,学生主动捐款(一万余元)、捐物,暑期学生还自发组织到西部(定西)扶贫献爱心,此项活动已深入长久地开展下来,学生的爱心教育融入到日常教育、管理、生活中,同时也对训练起到积极作用。另外高水平运动队有自己的报纸,学生定期出版报纸。高水平队还建有多个学生社团,定期开展活动,丰富学生课余文化。

我校桥牌队经常召开学生党员入党积极分子、共青团员民主生活会,交流沟通,加强团结、增强信心,学生党员在队伍中起到了骨干带头作用。对积极要求进步的运动员,我们开办了学生党校,每年都定期举办学生党校学习班,提高他们的思想素质,树立正确的世界观和人生观。运动员都先后写了入党申请书。几年来高水平桥牌队学生先后有3人加入中国共产党。

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